Introdução de programa educativo em DST na comunidade da favela do moinho de São Paulo -SP, Brasil

Autores

  • Leila Strazza Universidade de São Paulo
  • Tânia MQR Boccia Universidade de São Paulo
  • Heráclito B Carvalho Universidade de São Paulo

Palavras-chave:

DST, mulheres desprotegidas, favela, grupo focal, oficinas de sexo seguro, programa educacional

Resumo

Introdução: com este trabalho, buscamos soluções desejáveis na luta contra DST. Objetivo: identificar os comportamentos sexuais de risco e atuarna sua prevenção. Métodos: no final de 2003 e no primeiro semestre de 2004 foi realizado um programa educativo com mulheres desprotegidas dacomunidade da favela do Moinho, neste programa foi aplicado um questionário face a face, dois grupos focais e três oficinas de sexo seguro foramconduzidas por duas psicólogas Resultados: participaram do programa 29 mulheres com idades entre 20 e 54 anos, todas com filhos, sendo 72,4%com mais de cinco; 86,2% eram solteiras, 72,4% com Ensino Fundamental incompleto; 21,7 analfabetas; 55,2% são catadoras de papel e reciclammaterial; 65,5% referiram sífilis; e 34,5% não sabem o nome da doença que tiveram. A falta de confiança no parceiro sexual fica evidente no desenho“a cara da aids”, no qual nove mulheres alegaram ser o pênis de seus companheiros. Conclusão: estas mulheres vivem em extrema pobreza numametrópole como São Paulo e não percebem o risco na transmissão de DST.

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Biografia do Autor

Leila Strazza, Universidade de São Paulo

Pesquisadora Doutora da Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo – FMUSP.

Tânia MQR Boccia, Universidade de São Paulo

Psicóloga da Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo – FMUSP.

Heráclito B Carvalho, Universidade de São Paulo

Professor Doutor, Departamento de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina,Universidade de São Paulo – FMUSP 4.      

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Publicado

2007-07-04

Como Citar

1.
Strazza L, Boccia TM, Carvalho HB. Introdução de programa educativo em DST na comunidade da favela do moinho de São Paulo -SP, Brasil. DST [Internet]. 4º de julho de 2007 [citado 17º de julho de 2024];19(2):80-3. Disponível em: https://bjstd.org/revista/article/view/719

Edição

Seção

Artigo original